あまつひ 椿樹

2025 / 05 / 14 あまつひ 椿樹, ブログ, 新着情報 あまつひ 椿樹

おはようございます！


「うちの子、どんな習いごとが向いてるんだろう？」
「そもそも何を基準に選べばいいの？」


そんなふうに、習いごと選びに悩むことってありませんか？


うちの子も、実はそんな時期がありました。


４歳の頃、「やってみたい！」と言った英語とダンスを始めたんですが…
なんと、3か月で両方とも辞めることに（笑）


ちょうどコロナ禍でもあり、咳や鼻水に敏感になっていた時期でもありましたが、
今振り返ると、それだけではなかったなと思います。


実はその教室、うちの子の“気質”には合っていなかったんです。


というのも、うちの子は
【結果を早く求めるタイプ】


「すぐできるようになりたい」「やってすぐ褒められたい」
そんな気持ちが強いんですよね。


でも習いごとって、最初から上手にできるわけではない。
時間をかけて練習して、少しずつ身につけていくもの。


「練習すればできるようになるよ」
そう声をかけたくなりますが、気質によってはそれが負担になることもあります。


特にダンスのときがそうでした。


ダンスって、鏡の前でみんなと一緒に踊りますよね。
先に始めた子たちはすでに振りを覚えて、楽しそうに踊っている。


その中で、うちの子は“できない自分”を鏡越しに見ることに。


まわりはできているのに、自分はできない。
それがとても苦しかったんでしょうね。


毎週、「行きたくない」と言うようになり、やがて辞めることに。


じゃあ、どうすればよかったのか？


たとえば、

• 入会前に、今やっている曲や振付を事前に見せてもらう

• 家で一緒に音楽を流して、ちょっとだけ動きを真似してみる

• 少しでも「できた！」を体験してから参加してみる
  
  

こんなふうに、「初めての場で、いきなりやらせる」より、
少し準備して“できる部分”を持たせてあげることで、
最初の一歩が安心につながったのかもしれません。


気質によっては、
「今、何をしているのか」「何をしに来たのか」が見えないと、
落ち着かない子もいます。


うちの子はまさにそのタイプ。
事前にイメージが持てること、そして少しでも“できている”と感じられることが、
楽しさや自信に繋がっていくんだなと、気づきました。


実際、今でも音楽がかかると自由に踊っています。
夜、窓に映る自分の姿を見ながら（笑）


やっぱり、ダンス、好きだったんだな。
ただ、「やり方」と「場」が合わなかっただけなんですよね。


気質を知っていればこそ、
その子に合った“楽しい入り口”を用意してあげられる。


習いごとの選び方って、
内容や評判だけじゃなくて、
その子の気質に合うかどうかも大切な視点かもしれませんね。


「うちの子、どうしても続かない…」
「やる気があるのに、うまくいかない…」

そんなときは、やる気がないのではなく、合っていないだけかもしれません。


お子さんに合った関わり方を、いっしょに見つけていけたらうれしいです。
気質について知りたい方は、ぜひお話しましょうね。


　椿樹(つばき)